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[法語] 我學習外語的心路歷程

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英語角(English Corner

從上個世紀90年代開始,中國城市裡開始出現三種英語口語交流活動,分別是:英語角(English Corner),英語沙龍 (English Salon),英語派對 (English Party)。它們的區別是:

  • 英語角: 在室外舉行,如公園,廣場,校園等等,參加者學生居多。目的為提高英語口語而進行口語練習活動, 舉辦時間多在週末,一般費用全免。
  • 英語沙龍: 在室內舉行,如圖書館,教室,咖啡館等等,參加者有社會各界人仕,目的還是以提高英語口語為主,但由於參加人員來自不同階層,因此話題更廣泛,同時,相對於英語角,英語沙龍的口語水準往往更高,畢竟參加人員是早已離開學校的社會人。
  • 英語派對: 在室內舉行,如咖啡館,白領會所等等,參加者基本為社會人,提高英語口語已經成了次要的目的,因為英語派對的參加者往往是外企人士,英語本來就是工作語言。參加英語派對的目的主要是使用英語進行社交。語言本身是文化的載體,使用英語進行社交往往能突破很多的社交心理阻礙,從而進行更深的交流。

最早的英語角是 1978 年初在上海人民公園出现。由於歷史原因,當時的中國青年剛剛獲得學習英語,打開世界視野的機會。1978 年的上海,最高的建築是人民公園前面的國際飯店(直至1992年為止依舊如此),飯店裡的外國人以及來上海旅遊的外國人,都會根據旅遊手冊的介紹去人民公園遊玩,幾個中國青年因此在人民公園裡主動和這些外國人搭訕,閒談,從而提高自己的英語口語。當時的上海,社會上英語進修學校是非常少的,更別說和外國人練習外語了,人民公園的英語角迅速壯大,頂峰時期是1992年,參加人數基本為23百人。全國各地開始出現大量的英語角。

但在1992年之後,英語角開始了萎縮期。如人民公園的英語角,原來的活動時間是星期天一整天,但上午基本沒有人了,只有在下午2點開始人員開始聚集。萎縮的原因是,社會上大量出現外語培訓機構,很多都有外教,社會收入開始拉大差距,一部分人去了這些外語培訓機構,甚至有部分人選擇去外國人出沒的酒吧進行英語練習,原因可以歸結為:人們的選擇增多了,從而分散了英語角人流。2008年甚至有新聞社以《從英語角變遷看中國經濟發展》為題作了專題報導,文中將英語角定義為渴望開放發展的中國貧窮時代的產物,並將其萎縮的原因歸結為中國的高速發展。

而各種外語學校都經常在招生廣告中宣稱有免費的 英語角英語沙龍英語派對,這僅僅是為了吸引潛在學生的噱頭,而一旦參加,這些免費的英語口語活動會在片刻後迅速變成課程宣傳會,學生招生會。

從歷史來看,英語角確實為中國青年的英語提高起到了巨大的作用,而其萎縮也確實是進步的表現,但英語角作為學生年齡的英語愛好者的口語練習場所而言,是非常有意義的。在香港也有間中有類似的活動, 目的當然是掠水!
- 英語角的優勢

  • 自然。英語角一般都在晚上進行,有夜幕這塊最好的遮羞布。在白天,可能你的每一個眼神,每一個面部表情,還有不小心犯錯時的尷尬都會被對方看得一清二楚,而在晚上你的這些擔心要少得多。也就更容易“開口”。曾經有人說“夜幕給了我勇氣”就是這個道理。
  • 輕鬆。與課堂相比,氣氛更輕鬆。在課堂上很多學生不願意主動回答問題是因為害怕犯錯。他們覺得在老師和熟悉的同學面前犯錯是件丟人的事,而在英語角這種擔心也淡化了很多。沒有老師在場,很多學生沒有心理壓力,往往能發揮得更好。
  • 互動。都是學習者,心態一樣,距離更近。去英語角都是想提高自己英語水準尤其是口語的人,也算得上是志同道合。所以當自己出錯或一時無法正確表達某事時,對方往往都表示理解,而且還會盡力幫忙,說上幾句安慰的話語。
  • 自信。由於以上原因,一些平時非常內向的人,在多去幾次英語角之後,往往也能鼓起勇氣,邁出艱難的第一步。在有了第一次經歷以後才發現,原來和陌生人對話也不是一件很難的事情。去英語角次數多了以後,很多學生的“臉皮”會越來越“厚”, “面子問題” 逐漸淡化, 甚至還會學到一些打破僵局的技巧。慢慢地, 這些人會不滿足於僅僅在英語角展示自己。所以我們不難想像這些同學在課堂上的表現會更活躍,在大街上碰到外國人需要幫助時,或到外國生活時也更有勇氣。

- 英語角 到 外語

隨著漢語熱在全球升溫,到中國留學的外國學生隊伍日益龐大。

許多高校的英語角也隨之發生了變化: 來英語角學漢語的外國朋友越來越多,英語角開始演變成外語角
在北京化工大學每週五晚的英語角中,洋面孔越來越多,不僅有歐美學生,韓日學生也不在少數。他們和中國學生用中英雙語 (或其他的小語種) 進行熱烈討論,不時還能聽到中國學生為這些洋學生糾正漢語發音。此外,韓文化的流行使得韓語成為時尚的代名詞,很多中國學生開始熱衷學習韓語。在英語角中,中國學生和韓國留學生組成的韓語角也成為一道獨特的風景線。

化工大學英語角組織者韓超表示: “參加英語角的留學生從無到有,目前每週固定來英語角的外國學生已超過10人,約占全部人數的10%。一方面,中國學生歡迎他們來交流外語,希望其糾正自己的發音、學習地道的表達,另一方面,留學生們也希望能多瞭解中國、瞭解校園,同時提高自身的漢語水準。

[ 本帖最後由 deihk 於 2018-1-22 11:27 AM 編輯 ]



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踏入本世紀, 上海人民公園的英語角漸漸地消失, 現在變成中國著名的 "相親角" !
為什麼 “學外” 會變成 相親? 呵呵, 稍後再講!


[ 本帖最後由 deihk 於 2018-1-20 01:14 PM 編輯 ]



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2018-1-20 01:57 AM

英語角沒有了, 現在變為相親角

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2018-1-20 07:00 AM

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看到樓主寫的 自己也在學習法語 很爛啦 樓主經歷各方面都很豐富 很堅持啊 佩服 想問一下學法語的話 發音記不住 認知的話沒啥問題





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DEIHK兄近来可好?!曾几何时,我都曾经是“英语角”的一员(很懒但又渴望学习的一员,因为只站在人群中听,根本没有勇气提问,哈哈哈!),遥远的记忆,经DEIHK兄这么一提,感叹时光如斯!学习外语改变了我的一生,甚至很大程度造就了我的个性,还让我阴差阳错定居香港!我很感恩,所以继续学习,希望与大家共勉!


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//1. 學習外語改變了我的一生 2. 造就了我的個性 3. 還讓我陰差陽錯定居香港//

Espadon 大哥, 托赖!
哈哈, 你太知我心了, 那絕對是我所想的! 其實大哥肯趁熱閙 站在人群中聽”, 又何懶之有? 想我昔日也在人民公園丢下不知多少腳毛! 廣交天下賢士, 一樂也! 雖云 英語角”, 也間中碰上講法語/德語/俄語的老前輩!  “法租界”, ”同濟大學” “上海外國語大學仍舊是上海的 ICON, 影響猶在。那是多愉快的經歷啊, 此情只能成追憶! 惜大哥太吝嗇言論, 由我個人在此獨作 白頭宮女”, 嘮嘮叨叨, c’est vraiment dommage!





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覆 ANDY171217
想問一下學法語的話 發音記不住 認知的話沒啥問題

感謝關懷。我承認法語發音學習並不討好。
首先, 你要肯定你的發音大概正確。然後, 你裝上一個 SPEECH --> TEXT/SPEECH 的翻譯軟件 (例如: 超級互譯神器軟件) 到 PC 或手機上。(請參考另文: 這句德語怎譯 ?) , 並將功能調到 法語 --> 漢語 (或其他語言)

現在, 你對 PC/手機 microphone 輸入 (朗讀) 單字或單詞。 如果屏幕顯示正確文本, (A) 表示你讀音合格 (目標語言文本可以不理)
這個翻譯軟件靈過鬼! 我輸入“今晚打老虎”(Comment allez-vous) 時, 故意將 t-a 之間的連誦 (liaison) 畧去, 讀成 “今晚老虎”,哈! 它一樣搞惦(B)! 在輸入“Comment ça va”時, 一時失手, 它讀成 “Comment savoir”, 必須重複輸入一次(C)
如果你想和它比較讀音, 將功能調整到 法語 --> 法語便可 (D)

(待續)





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法語互譯神器軟件-.JPG (56.57 KB)

2018-1-24 06:44 AM

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最後一課 (La Dernière Classe)
都德 (Alphonse Daudet)

***********************************

熟習了個別單字或單詞的讀法, 下一步要練習的是: 讀一段完整文章。我重複輸入賴苗苗自我介紹一文, 為减輕互譯神器的負荷, 我將它稍為簡化:

Je m’appelle Jacques Martineau.
J’ai vingt-cinq ans.
Je suis français.
Je suis pianiste.
Je suis né à Marseille.
J’habite à Paris en France.


現在請 ROBOTER 家族的祖父 RobiPépé 出場:

RobiPépé (荷比爺爺) 朗讀示範 =>



[ 本帖最後由 deihk 於 2018-2-1 11:37 AM 編輯 ]



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現在, 你嘗試一鼓作氣將它讀出。請注意, 朗讀時句子與句子之間的 INTERVAL 不能超過 1 秒, 否則會自動 INTERRUPT 跳出。
在反複練習之下, 你會得到下面的輸出文本 (A)
好了, 我要和互譯神器開開玩笑。熟悉加拿大的朋友都知道, 魁北克 (Québec) 省的法語有濃厚的口音。每次我與他們聊天時, 總覺得令人發噱。現在用魁北克口音朗讀一次, 互譯神器郤完全理解, 真奇妙! (B)。由於首句句子多了一個 “la” 音, 輸出文本如實反映出來, 但是將 “J’ai 25 ans” 翻譯為 “有我 25 年” , 哈哈哈 !
用魁北克口音朗讀 =>


[ 本帖最後由 deihk 於 2018-1-29 10:32 PM 編輯 ]






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MARTINEAU.QUEBECOIS.JPG (98.32 KB)

2018-1-29 10:30 PM

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巴黎 ESMOD 服裝學院畢業的董涵霖

喜歡時裝設計的朋友, 一定認識下列世界頂級的時裝院校。它們是時尚界最高學府, 悠久的歷史和享譽時裝界的教學,吸引著來自世界各地的學生。

巴黎高級時裝學院 (ESMOD, Paris),
馬蘭歐尼學院 (Istituto Marangoni, Milano),
中央聖馬丁學院 (Central Saint Martins College of Art and Design, London),
帕森學院 (Parsons School of Design, New York) .

ESMOD  École Supérieure des arts et techniques de la MODe

今天請來在法國巴黎 ESMOD 學院畢業的服裝設計師董涵霖先生用法語作自我介紹:
董先生貴人事忙, 未有仔細校對文本內容, 請讀者注意!

董涵霖先生用法語作自我介紹 =>

BONJOUR TOUT LE MONDE, JE M'APPELLE ALEXANDRE,
小夥伴們, 大家好,我叫董涵霖(ALEXANDRE)
J'AI 34 ANS, POUR LE MOMENT JE SUIS CELIBATAIRE.
今年34歲, 是條單身狗。
JE FAIT D'ETUDES EN FRNACE DANS L'UNIVERCITE ESMOD A PARIS.
我在法國巴黎的 ESMOD 攻讀服裝設計專業。
AUSSI TRAVAILLE RESTE PLUSIEUR S`ANNEE DANS LES CONFECTION.
同時在法國的服裝行業也工作了很多年。
LES TROIS MOTS QUE MES DECRIRE SONT: RESPONSABILITE SOLEIL PERFECTION, LE SENS DE L'HUMOUR.
用三個幽默的詞語來形容我:有責任心,追求完美,陽光。
ALORS JE SUIS UN GARCANS PASSIONNEE.
我是一個有熱情,有激情的男孩。
LA, JE SUIS RETOURNE EN CHINE.
現在回國發展。
MON TRAVAILLE EST DANS LE CULTURE & ART S`APPELLE: LES CODES CULTURELS.
我從事文化藝術領域工作,叫:文化策展人。
J'AI DONC PLUS DE TRAVAILLE INOCCUPE AURAIT PREFERE UN TOURISME KENDO MUSIQUE.
平時的工作比較忙碌在閑餘時間喜歡旅遊,劍道,和音樂。
POUR LE MOMENT, J'AI TRAVAILLE BEIJING SHANGHAI ET HANGZHOU.
現在工作的地點大部分在北京,上海,和杭州三個地方。
J'AI AUSSI ENVIE DE CONNAITRE PLUS D'AMIS QUI ADORENT CETTE BELLE LANQUE.
希望在這個平臺能夠結交到喜歡熱愛法語的朋友們。

ESMOD 在中國廣州的分校
Students and teachers from ESMOD Oslo visiting our sister school ESMOD Guangzhou and different factories in Guangzhou, China. We had a great trip and learned a lot about garment production. April 2016.
+


[ 本帖最後由 deihk 於 2018-2-3 03:10 PM 編輯 ]



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巴黎ESMOD服裝學院畢業-1.jpg (35.86 KB)

2018-2-3 08:28 AM

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2018-2-3 08:28 AM

巴黎ESMOD服裝學院畢業-5.jpg

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識聽唔識講”, “識睇唔識聽”。。。

許多菲, 印姐姐來港工作多年…….中國北方人來到廣東….
然而, 完美的語言學習方式是: 輸入 (讀,聽)輸出 (講, 寫) 從來不分家!
近日, 某語言教育中心提出一個法語網上學習方案。
==========
1. 你的學習現狀

在法語學習中,我們發現也會出現偏科的現象。對於大部分中國人而言,大家的強項大部分都是閱讀。
這是因為,我們在學習的過程中,比較注重與有更多輸入的環節。知識來源於書本教材, 環境及網上,主要地老師的受教導。從古時的私塾教學模式到現在的知識線上教學模式,我們發現走過了將近上千年,而教學模式與學習方法似乎沒有太大的改變。即老師/網上教,我學。老師寫,我抄。老師考,我背。似乎我們一直在被老師牽著鼻子走,即老師給予,我們接受的模式。似乎在學習的過程中,作為學習者的我們,一直處在一個飯來張口,衣來伸手的狀態,從而導致我們的學習效率低下,且印象不深刻。

2. 你的學習困難

任何語言中,我們都會歸納成4個方向,即: 聽,講,讀,寫。這是我們預設的排序方式,但是如果按照由易到難的方式排列,你會如何排列?在任何一門知識學習中,輸入永遠比輸出要簡單。因為我們不需要太動腦,基本屬於可以機械完成的階段。而這個階段又是必不可少的,沒有足夠的輸入,是無法完成輸出環節的。甚至可以用二八定律來劃分,即 80% 的INPUT可以產出 20% 的OUTPUT。正所謂要教給學生一碗水的知識,老師首先要具備一缸水的水準。按照這樣的模式,我們會比較清晰的將語言學習的4個方向重新排序
A. 文字輸入
(是我們起步階段做的最多的,也是為什麼我們的閱讀能力普遍很強)
B. 語音輸入
(不太重視,且方法不當。雖然聽了很多,但提高不明顯)
C. 文字輸出
(很多人學習很久,從未嘗試過一篇輸出性質的文字)
D. 語音輸出
(說即表達,是瞬間的,不可修改的。你會思考很多,導致無法流暢輸出, 表達缺乏內容, 而最頭痛的是,怎樣知道對方是否理解你所講的?

3. 你的學習方法

很多人認為,既然我知道我的學習弱項,那麼我就去強化某方面的能力好了。有人會問:
有沒有單獨的閱讀課口語課寫作課聽力課?試想,我們是否可以完全清晰的去劃分各個學科?答案是可以的。但是我們現在時間有限, 要一項一項去攻破他們,往往需要大量的精力,且效率不高。.

一個簡單的例子,有的人天生可能是聾子,但是發音系統的發育是正常的。但是你卻發現,這個人的語言表達能力不可能像正常人一樣。所以我們會給這類人一個名稱,叫聾啞人。即使我們後天去培養這個人的語言表達能力,通過啞語去與之交流,仍然無法達到流暢,且發音標準。為什麼?因為這個人從未有過正常的聽力輸入,即使用各種方法去使其想像發音的世界,他也無法出色的完成“講”這樣一個表達輸出。
所以,輸入與輸出不能分家,或者說分離的太遠。口語表達,作為聽說讀寫過程中的終極目標,不可單獨練習。

4. 解決方案
因此, 無論是詞彙,口語還是聽力,都是無法孤立存在的,需要同步提高!

** 詞彙 - 即零件,積累詞彙量,語言中最小組成單位,識別詞彙是最基本的,而詞彙的最高級別在於精准應用。

** 片語 - 即組合,主要是一些動詞的應用,掌握動詞片語,固定搭配是造句的關鍵,從而將詞彙添加在句子中。

** 聽力 - 即條件,提高對詞彙句型的辨識能力與敏感度,是交流的必備條件,聽寫是提高聽力的捷徑。

** 表達 - 即結果,集合上述所有能力,重新組織,再造應用,令輸出環節有足夠的積累。

基於這樣的理念我們進行設計並開發一套課程《詞彙,聽,說綜合訓練營》

課程大綱:

1.購物(購物狂必會實戰)
2.烹飪 - 就餐(幫助吃貨們出國繼續做吃貨)
3.時間(不虛度時光)
4.學校 - 教育(法國教育制度和中國的有什麼不同)
5.職業(不要只會說自己的職業, 幫助你求職)
6.科技 - 媒體(資訊媒體爆炸時代,這個領域你不可不懂)
7.錢 - 銀行(生活必不可少的主題應用句型)
8.郵局 - 服務行業 - 行政管理(網購時代,你必須要會的詞彙表達)
9.地理 - 國籍(世界那麼大,說走就走也要懂這些)
10.氣象(天氣預報看不懂很尷尬)
11.城市 - 農村(度假去鄉下,城裡累成狗)
12.方向(不想當路盲就得學這個)
13.交通(現在提倡環保,你怎麼出行?)
14.旅遊 - 旅行 - 假期(無論多忙,別忘了去曬太陽)
15.休閒 - 體育 - 遊戲(生活不只有工作)
16.藝術 - 看戲, 聽音樂(懂這個,你的生活圈子都不同)

**********
國內光棍 (單身大青年) 喜歡去 俄羅斯相親, 香港的朋友們, 下面四位英氣勃勃的姑娘, 又有邊位啱你口味?



[ 本帖最後由 deihk 於 2018-2-11 08:11 PM 編輯 ]



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美國妞?法國妞?俄國妞?德國妞?臥槽,都是浮雲!看我中國妞
– Chinoise !!!




[ 本帖最後由 deihk 於 2018-2-11 08:12 PM 編輯 ]



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2018-2-11 08:10 PM

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續235#

微課 (Weike)

其實, 這些都是老生常談, 該文章了無新意, 簡直是 “阿媽係女人”! 讀者還記得我們讀英文中學時由 Form 1 起必修的: Reading (讀), Oral (講), Dictation(聽),Composition (寫) 嗎?
上世紀我學法語時未有互聯網,  已為練習 “講”, “寫” 絞盡腦汁! 請參閱:

** 怎樣學寫?
** 怎樣提升 “聽” 和 “講” 能力


本課程較為可取的地方是利用 Wechat 組織的: 微課 (Weike)”
潮流興 ”微乜乜”, 由於外語學習必須每天學,時刻學, 接受語言的浸入式過程, 今天我們習慣手機不離身,明顯地, 手機是最佳工具。如果能在法語氣氛下 “玩手機”, 無疑可以事半功倍!
所以, 課程導師與學员利用 Wechat群组组成 的 “法語 wechat 班”, 實行學習, 聊天, 交流, 互動…學習者可身處任何城市: 國内, 巴黎, 非洲, 蒙特利尔, 香港….
法語Wechat班” 成員包括導師 (le professeur), 助教 (l’assistante) 和學員 (les élèves)教材為:16個主題的PPT 筆記。 由導師上傳錄製好視頻, 音訊,學員能夠隨時隨地學習。
學員在指定日子 ( 例如: MON - FRI),接收學習任務,在打卡工具上完成作業,與導師一對一作業指導,糾正發音。碰上學習上的問題,學員可以立刻提出來,會有師、助教答疑,還有熱心的同學幫助。
班主任導師還會進行考勤監督,建立獎勵制度,營造班群學習氛圍,讓學員身處真實班級環境中。
這不是比要 “英語角” 更精彩, 更實用嗎? 我稱呼它為 “微信法語角 PLUS


[ 本帖最後由 deihk 於 2018-2-15 12:13 PM 編輯 ]



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Bonne Année du Chien

Voilà la Fête du Printemps.
春節來臨了!
Bonne Fête du Printemps
春節快樂
Bonne Année du Chien!
狗年快樂
Beaucoup de chance pour l'Année du Chien!
狗年大吉!
Joyeux Nouvel An Chinois
農曆新年快樂!
Que tout se déroule selon vos désirs.
萬事如意!
Réussite et Prospérité.
興旺發達!
Que vos affaires prospèrent.
生意興隆
Bonne fortune.
恭喜發財!
Soyez heureux et prospère.
恭喜發財!
Beaucoup de bonheur.
萬事大吉!
Bonne santé !
身體健康!
Bonne santé, bonne chance et beaucoup de bonheur au cours de l'année.
恭祝新的一年身體健康,好運相伴,幸福美滿。
Bonheur, prospérité, longévité
福祿壽
Bonne chance et de grands succès pour la Nouvelle Année qui commence.
祝新年行大運,取得更大的成就
Que vous obteniez une promotion et la richesse.
升官發財.
Je vous souhaite le succès dans votre carrière et le bonheur dans votre famille.
事業成功,家庭美滿


[ 本帖最後由 deihk 於 2018-2-18 07:30 AM 編輯 ]







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2018-2-16 11:34 AM

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2018-2-16 11:34 AM

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讀者們, “微課” 給你一些什麼啟示呢? 在學習語言之餘, 你结交上一大班志同道合的朋友。 如果你在找對象, 不用再跑去什麼 “相親角了! 請仔細閱讀:

小語種相親 - 微信單身外語交友圈 =>

手機應用又在起革命! 如果將它和 “超級互譯神器結合, 再增加一點點人工智能, 可以提升你的外語水平, 改善你的Communication skill, 幫助你選擇合適的群组, 令你更快找到可靠的伴侶, 我相信蘋果, 華為, 小米, 三星正朝這方向進發!
*****
狗年 : 你愛那一種狗狗呢?

*****
JEAN-LUC 是巴黎人, 來香港工作兩年了! 他住在堅尼地城, 每天坐地鐵番工灣仔。
這兩天红日假期, 他在這幅地鐵路線圖做些手腳, 再沒有鄉愁了!




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2018-2-18 12:18 PM

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