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哈伯馬斯 2018-2-6 08:41 PM

如何做文獻探討

論文寫作學術之旅“第二關”:文獻探討

博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。

有弗學,學之弗能弗措也。有弗問,問之弗知弗措也。

有弗思,思之弗得弗措也。有弗辨,辨之弗明弗措也。

有弗行,行之弗篤弗措也。人一能之,己百之。人十能之,己千之。

果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強。

《中庸》第二十章

哈伯馬斯 2018-2-6 08:42 PM

“文獻探討”(literature review)是緊接在“緒論”之後的重要論文寫作學術之旅,是研究生學位論文的第二章,也是論文寫作學術之旅的第二關,這對於研究生能否順利繼續進行論文寫作有著非常重要的影響。文獻探討的意義,是針對某一特定主題,持續搜集、閱讀與其有關的研究文獻資料,並加以陳述分析、歸納、評論與統整的歷程。換言之,“文獻探討”是針對研究問題有關的文獻進行資料搜集、整理與評析的工作,通過文獻探討過去的研究回答了哪些問題、哪些還未解決。它是以先前的知識為基礎延伸、累積與深入所欲探究之問題,並借此界定研究問題的範圍,甚至通過相關理論以界定研究問題。

哈伯馬斯 2018-2-6 08:43 PM

就文獻探討的重要性而言,通過文獻探討可以避免盲目研究或重復前人研究,並經由探討過去及現有的相關研究,來澄清研究問題,以作為提示待答問題、構思研究方法之參考依據,協助得知研究主題的相關研究範圍和評估可能的研究設計架構與研究結果之討論,進而了解相關研究的結論與建議,對於所要進行的研究是否能夠順利地進行,有著非常重要的影響。

哈伯馬斯 2018-2-6 08:44 PM

“文獻探討”是論文寫作“起承轉合”的“承”,研究生要具有廣博的知識與良好的語文能力,進行文獻探討,方能界定研究問題,將研究建立在先前研究基礎之上,避免不必要的重複研究(張慶勛,2002),以選擇適當的研究方法與研究設計,並確認完整的研究架構,進而有效地指出論文的內容與範圍,而且根據研究生自己的優劣勢,決定用量化或質性研究方法來回答研究問題。

哈伯馬斯 2018-2-6 09:29 PM

就文獻探討的重要性而言,通過文獻探討可以避免盲目研究或重復前人研究,並經由探討過去及現有的相關研究,來澄清研究問題,以作為提示待答問題、構思研究方法之參考依據,協助得知研究主題的相關研究範圍和評估可能的研究設計架構與研究結果之討論,進而了解相關研究的結論與建議,對於所要進行的研究是否能夠順利地進行,有著非常重要的影響。

哈伯馬斯 2018-2-6 09:30 PM

但是,一般研究生在論文寫作時,往往被卷入“文獻探討”的“急流洪水”而不自覺,特別是論文寫作學術之旅的“第二道迷宮關卡”:文獻探討不當或是不夠周延,或如在洪水般大量的研究文獻中載沈載浮,或被卷入主流、逆流、伏流等各種不同對立文獻的漩渦暗流之中,淹沒於研究文獻“急流洪水”的關卡。“第二道迷宮關卡”尚包括了種種相關迷障歧途與苦海困境,例如:文獻引用不當;未清楚交代研究文獻之出處;文獻與論文的關聯性不強、未扣緊研究問題,未能有系統地進行文獻探討。論文常見文獻探討不夠周延的缺失,則涵蓋未引用重要而且最新研究文獻,只列出圖表卻未加以分析說明,文獻探討缺乏評析與討論。這些有關文獻探討之迷障歧途與苦海困境,均有待研究生一一克服,才能順利通往論文寫作學術之旅的康莊大道。
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